教育部扩大师范生免试认定初中教师资格改革范围

图源：视觉中国

芥末堆文 近日，教学部下发《关于绕过女子师范学校生入学考试视作初中教学学教学改革的通报》（不限简称《通报》），在教学类本科和预科班女子师范学校生入学考试视作教学改革基础上，继续在有关附属中学女子师范学校生中积极参与入学考试视作教学改革。通报根据附属中学女子师范学校类从业者办学条件和办学精确度初审结果，划定本次入学考试视作教学改革的以内。

2017年及以前加入国际组织初中教学学入学教学改革重点项目省份的附属中学涉及女子师范学校类从业者，自2022年起可以受邀入学考试视作教学改革（具体名册另行下发）。拟定入学考试视作教学改革的附属中学应当建立女子师范学校生教学英语教学战斗能力审核制度，根据培育目标分类对女子师范学校生积极参与教学英语教学战斗能力审核，审核资质的2022届及便日期的学生可凭教学英语教学战斗能力审核结果，免国际组织初中教学学入学。

2018年及便加入国际组织初中教学学入学教学改革重点项目省份的附属中学涉及女子师范学校类从业者，涉及政府另行下发。

《通报》要求，拟定入学考试视作教学改革的附属中学要根据女子师范学校生的学生职业战斗能力标准，建立健全女子师范学校生教学英语教学战斗能力审核制度，审核资质的教学类本科和女子师范学校生，由中学校长签发《女子师范学校生的学生职业战斗能力特许》。

女子师范学校生的学生职业战斗能力测试试题须由学校统一命题该组织拟定，甄选可结合教学借调实践环节一并审核。符合入学考试视作教学改革条件的教学类本科和女子师范学校生也可强制受邀国际组织初中教学学入学，申请视作都可的教学学。

对于已经受邀了国际组织初中教学学入学试题并且所有试题数学科大多拿到资质成绩的教学类本科和女子师范学校生，如其受邀的试题学段和数学科与所学从业者培育目标相符，视为的学生职业战斗能力测试试题资质。

《通报》强调，对有关附属中学随意扩大入学考试视作以内，为不下述的学生或不期限内颁发《女子师范学校生的学生职业战斗能力特许》的，或在入学考试视作教学改革工作中玩忽职守、徇私舞弊的，依纪依规取消学校涉及女子师范学校类从业者入学考试视作资格，核减学校涉及女子师范学校类从业者招生衡量，追究学校主要局长和涉及人员责任。

教学部的学生工作司局长介绍，为深化教学领域“放管服”教学改革，完善教学学准入办法，观赏优秀人才到初中教授，2020年8年末，人民政府常务会议决定，绕过女子师范学校生入学考试视作教学学教学改革，积极参与的学生教学本科办学精确度初审，初审通过本科涉及从业者的女子师范学校的学生可入学考试视作教学学，建立健全的学生教学本科对女子师范学校生教学英语教学战斗能力进行审核的制度。

教学部于2020年9年末下发《教学类本科和预科班女子师范学校生入学考试视作初中教学学教学改革拟定方案》，启动拟定了教学类本科和预科班女子师范学校生免国际组织初中教学学入学视作拿到初中教学学教学改革，积累了经验。

在此基础上，教学部2022年继续在附属中学女子师范学校类从业者中稳步绕过入学考试视作教学改革，将的学生队伍精确度关口前移到培育本科，压实培育本科建立健全女子师范学校生教学英语教学战斗能力审核制度的责任，切实提高女子师范学校类从业者人才培育精确度，让真正乐教、适教、善教的优秀人才成为的学生队伍后备军。