、连续性的、相片的倍大部分” ，并致力于洞察“ 语记事受教的发源地、的发展的历时持续亲密彼此两者之间” 。两齐记事受教作为中的国记事受教的白长存起点，有着比后裔记事受教更为宽广的细节适用范围，突显显现