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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

2024-01-10   来源 : 社会

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

自考本科就没有全日制,只要是成年人有高中就可以考自考专科然后考自考本科,和全日制统招不一样,一些省会城市现在是先落户才有购房资格,但是落户条件就是全日制统招本科(参加高考被录取的),否则只能走积分落户的道路了,就连西部省份四川的省会成都自考本科都无法落户,只有通过高考的全日制统招本科才能落户。

天马行空的不是我

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

让我先看看下表再发表意见行吧?再仔细把南京一中和二十九中的数据对照着比较以下。你就知道南京一中的家长为何喊话校长下台了。家长喊校长下台,谁说反对素质教育了?南京一中成绩没考出家长的预期值,没考出本该考出的高分率,难道就是因为南京一中实施了素质教育?如果答案是肯定的,那全国农村中小学的成绩近些年来一直不景气,那都归结为素质教育的问题好了。那像第二十九中这样进步的学校难道是因为没进行素质教育光进行应试教育了吗?素质教育排斥高分吗?所以,我觉的不要拿素质教育说事,不要让素质教育背黑锅,成绩下滑不一定是校长的因素,但一定不是素质教育的问题。我为什么说不是素质教育的问题。因为素质教育不排斥高分,素质教育本身就包括学习素质,像上世纪八九十年代,我们就喊着有“学会”转变到“会学”,由“要我学”转变到“我要学”,都是在学习上由应试教育向素质教育转变。如果学校开展了素质教育,学生有了学习的兴趣、主动性和自学能力,老师少挨累,学生学的还好,这就说明,搞素质教育不影响学生的学习,只会促进学生的学习,怎么会排斥高分呢?正常情况下,一个搞素质教育的学校,学生们整体成绩只会变好,不会变差。原因就在于学习能力本身就是素质教育的一个方面。南京一中学生没考到期望值,也许和校长的管理有关,例如调动老师积极性方面,管理方案是否得当和完善方面,也许和学生自身有关。我说一个例子吧,我一个本家侄子,父母花钱把他送到本地的一所出名的私立学校读的初中。这所私立中学在本地区大名鼎鼎,但这所私立学校和大多数私立学校一样,只抓成绩,学生的学习习惯,其他素养,通通不问,为了抓成绩,学校上课时间比公立学校长的多。高中的老师都清楚,这所私立学校的很多学生虽然也以高分进了重点高中,但他和公立学校考进去的学生通常没有可比性,每到高考就会败下阵来。我那本家侄子就是这种情况。面对侄子的高考失利,他爸爸妈妈都不理解,认为自己孩子比谁谁谁高20分进的同一所高中,为何高考比谁谁谁还低了。其实这不怪学校,主要因为他中考时的高分和谁谁谁的低分不是一样来的,换句话说,人家一小时的学习考了70分和你3个小时的学习考了80分,不是一个意思。这个例子只是说明,中考成绩好,高考成绩不一定好,但好孬都应该各有原因。南京一中高考成绩不令家长满意,也可能是多方面原因导致的,学生,家长,教师,校长等等都可能是因素。也可能家长对学校的期望值太高了。学校在竞争中发展变化,名校不一定就一直是名校,差校不一定就不崛起。作为学校领导,更应该从自身和学校层面去分析原因,寻找方案,但拿素质教育来顶雷就有点牵强和别扭了,因为真的抓好了素质教育,学习成绩也一定是越来越好的,素质教育和学生考高分不抵触。我是吴以言表,希望我的回答,对您有所帮助!谢谢大家的阅读与关注!

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初中生学厨师发展怎么样?

初中毕业不读高中的话,去读技校学厨师很好,现在人们生活条件好了,都比较讲究吃穿住行,所以说学厨师的前途还是可以的

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

作为一名经历过中专>高职>大专的人,用我的经历总结的经验说两句:1.大学不是终点,只是起点,高中三年,拼的只是起点能高点罢了;2.考不上大学,不等于碌碌无为,社会是多元化的,抛开工业来说,就算你种田都能赚钱,因为有市场就有需求,有需求就经济。推广开来,就算是再平凡的工厂工种,也一样保你赚到钱,别小看工厂工,混得好,6000-8000是有可能的(三四线城市)。3.对大学,要端正心态,你所谓的考不上,这辈子完了,完的不是你,只是你的面子,压力来源父母和社会,社会一直灌输一个概念,考不上大学=垃圾,这个概念短时间内没办法消除,因为大学扩招,什么狗屎垃圾人都能考大学,就看你读不读罢了,1a 2b 3a,大学生就分布在这些线上了。4.就算上到大学,你没自己的核心爱好或目标,学习一样不可能自主,混个几年出来,可能比没读大学的人更难找工作,废物一个。最后,希望你别看我上面写的一大段,浪费精力,只需要别糊思乱想,好好学好习就行,重要

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

当然是混得比高中学历的人好,比本科学历的差,毕竟学历摆在那里,很多大公司在提拔干部,都是优先考虑学历的

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

头条真可怕,连我的学历都知道给我推荐这个问题来。其实对于这个问题我真的不想回答,因为大专文凭一直是我心里的痛,因为我自小成绩都非常好,在我的记忆里学习没有跌出过班里前10,常年学习委员加课代表的那种,如果正常上学不说985 211但是拿个二本问题不大。转折点就在我初三下学期突然胃部大出血,直接休克住院,更惨的是后面还发现肺泡。在医院的那段日子我想我可能是赶不上最后考试了,本想复读,但是学校流程没批下来,填志愿的时候家里人只给我填了一个全市最好的省重点以及专科院校,市重点以及普通高中一概不给我考虑,原因按照家人的话说就是要么就上最好的,要么就别折腾身体上个专科好好养病。就这样在家里呆了4 5个月后我去考试了,考试成绩虽然达到了市重点但是没有到省重点,「其实只要补一点钱我就可以上省重点,但是不知道是家里当时穷还是心里气不过」就这样我阴差阳错地去了专科学院报道了。我还特别记得去报道的时候老师一脸的惊讶我这个成绩为什么来上五年大专,当时我根本就不知道同班的第二跟我差了将近80多分,我总分是564,班里只有我一个是500分以上的。「我要是知道我死也不去」再加上学校给我发各种奖学金,我就这么鬼使神差地开始了大专生活。环境改变一个人,进了学校后没多久我就想逃走,过程就不说了,总之熬到了毕业。毕业后我就进工厂当起了压铸工、后来领导觉得我脑子好就调到科室做检测,但是打心底我就知道我不属于这种环境,拿到工资后我就去报了专升本,熬了两年就辞职自己重新找工作了,后来一直在办公室从事电商管理及运营工作直到去年合伙创业开公司,这期间没有间断各种学习,各种考证,个中酸甜苦辣无以言表,前段时间还跟家人聊起这个事,家人也很但是欣慰我终归走上了正轨,过去的事已然过去,路还终究在自己脚下。并不是觉得自己是个正能量的人,只是有太多的不甘一直推着自己改变再改变。看到自己过的越来越好,同小时候比我学历高很多的同学在一起也没有落下多少,我的心里终归舒服了很多。

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女孩子高中毕业,没考上本科。读什么学校,学什么专业好找工作?

首先肯定是要继续读书的。虽然是个女孩子,但是教育也是很重要的。如果家庭条件允许可以选择有艺术类的学校,因为对于女生来说艺术类更适合女孩子。如果家庭条件一般,可以选择个卫校或者是幼师。这些职业将来对女孩的需求会很大而且容易上岗

金金要改变

广东有哪些职业技术大学?

广州的职业技术学院有:1、 广东邮电职业技术学院 广东邮电职业技术学院,位于广东省广州市,是经广东省人民政府批准设立的公办全日制普通高等职业院校,国家首批现代学徒制试点单位。于2002年4月28日正式挂牌成立,隶属于广东省电信实业集团公司,专科层次。其前身是有着六十年历史、被誉为“广东邮电黄埔军校”的广东省邮电学校。2、 广州现代信息工程职业技术学院 广州现代信息工程职业技术学院,位于广东省广州市,是2005年经广东省人民政府批准、国家教育部备案正式成立的一所全日制普通高等院校,2010年通过广东省教育厅人才培养质量评估,是广州市人力资源和社会保障局正式批准的广州市高等教育人才培训基地。3、广州番禺职业技术学院 广州番禺职业技术学院位于广东省广州市番禺区,是一所全日制公办专科层次普通高等学校。是首批国家示范性高等职业院校,国家首批现代学徒制试点单位、广东省示范性高等职业院校,广州市属高等职业教育龙头院校。4、广州科技职业技术学院 广州科技职业技术学院,位于广东省广州市,是2004年经广东省人民政府批准、国家教育部备案,广东省教育厅主管的一所民办普通高等职业院校。学院设有广州白云主校区和茂名滨海校区。广州科技职业技术学院简称“广科院”,是在广州医学院南大学院基础上,经省人民政府批准、国家教育部备案的一所普通专科层次的全日制民办高等职业技术学院。5、广州涉外经济职业技术学院 广州涉外经济职业技术学院,位于广东省广州市,成立于2004年,其前身为广州维城科技专修学院。是经广东省政府批准、国家教育部备案的省属全日制财经类民办普通高职院校。2004年,我校被评为“中国民办教育50强”,同年被授予“全国中外合作院校示范单位”。6、广州铁路职业技术学院 广州铁路职业技术学院位于广东省广州市,是一所全日制专科层次的普通高等学校,是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校、国家首批现代学徒制试点单位。学校创办于2000年6月,由广州铁路机械学校、广州铁路运输职工大学与广州铁路中等专业学校合并组建。拓展资料:1、职业技术学院的含义 职业技术学院是中国高等院校的一级学院,属高职院校范畴,属普通高等学校,等同于高等专科学校,并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容,在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批,也是“三校生”(职业高中、中等专业学校、技工学校)单考单招的录取院校,同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是普通高等学校建制,属于大学范畴,不是高等学校,也不是技术学校、技工学校。2、职业技术学院的学制年限 高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年,管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年,非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。3、职业技术学院的办学形式 高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段,举办高等职业教育的学校有:短期职业大学、职业技术学院、高等专科学校,独立设置的高校、 本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。

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“X杀手”踏入大好消息!Threads宣布已在欧盟正式上线

财联社12翌年15日讯(撰稿人 马兰)周四,Meta首席可执行扎克伯格宣布,交友该平台Threads并未在欧盟委员会南部上架。 ...

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