哈佛教授：人生是场长跑，但“起跑”真是也很重要

着同音有没有。这时如果能想到好以下两点，男孩的识同音技能就亦会大大进一步提高，到时也能很得心应手地应运而生自主性读者：

a. 有问必答，最好还能把生同音放在男孩熟悉的词汇内都、造句；

b. 所指读，就是给男孩读绘本时，单单发点地丢下书上的贤句，和音调同步。

对国内男孩来却说，学龄前识同音还有个很小的优点就是上了中学后能大大提高作业加速，转到正向循环倾角。

3

数学分析技能

大量的报告数据让弗格森团队无论如何，男孩现在建立紧紧的数学分析价值观，如界定、也就是说、排序、比较、自证、侦探小说等是后期多才多艺的关键考量。只要祖母把这些价值观最好地“包装”在生活中所、游戏内都，低龄男孩掌控紧紧也并不紧迫。

比如和男孩编纂米老鼠时请他数一数、分个类、排下序；带男孩街边超市买了东西时请他三人忙留意数量、价格；在玩的更是进一步中所所指引他比较有所不同的意图、侦探小说、多想几步。

类似于地，良好的数学分析技能为基础也亦会让男孩同月转到中学时“快人一步”，或者十分少不亦会被这全面性上拖后腿。

4

室内空间思考技能

室内空间思考技能是所指标记物体的圆形、方位、室内空间的关系，忽略和看看物体的相比较方位，然后通过所想来形成新的视觉效果的关系的技能。简单地却说就是在“回想”中所所想单单圆形。

除了乐高、磁力片等图形立体搭起类米老鼠，多和男孩想到关于Mental Folding（人格接合）和Mental Rotation（人格旋转）类的磨练对室内空间思考培训十分有优点。比如这一类的题诗目，

（题目：D）

这时男孩所需在回想中所“接合”和“旋转”胶带，并记录每个有所不同粉红色前方上的相比较的关系，来形成之前的图形，所想单单它接合之后的样子。这样的磨练不但能提高室内空间思考技能，男孩还亦会习惯于上来点、该线、面上的限制，从上下大概，各个某种程度去推论和反思问题诗。

5

培训进修感兴趣

除了以上这些“硬所指标”，培训男孩的进修感兴趣也十分重要。祖母所需在在家营造读者、反思、争论的气氛，每天顾及相同的大家庭读者时间，茶余饭后也单单发点的所指引男孩去反思和争论问题诗，可以是对外开放、所想类的国际交流，比如“你最迷恋的广播节目是什么？为什么？” 、“如果明天就寝的时候你能拥有一样超技能，你希望是什么技能？”……可以在饭桌上一直放到一些益智、趣味文章内容题诗的小卡片，空闲时抽一张来彼此间考一考，比如，

（题目：1. 他在步行。2. 10支。她可以再行想到8支，这8支用完后可以便想到2支。）

如果在家随时都有读者、反思、争论的气氛，男孩其本质也亦会迷恋上进修。

“不让男孩输在而今”，尽管听得紧紧再行以满满，但对大多数都是男孩（聪明除外）来却说还是很适用的。在恶性竞争如此火热的今天，不却说要多压倒，十分少得三人男孩避免一入中学就上来到后进梯队，自信毁坏吧。

雪莱奖得主郝景芳曾却说，“对男孩来却说，进修是迷恋、探索的天性，以祖母疲惫不堪之心度男孩旺盛之腹，并不一定亦会低估男孩智力的期望。”基本上，很多时候我们并不所需怕男孩学得太早，或学得太多，我们更是不应关注和考虑的是，该用怎样的方式去学。

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