大、中、高中学生齐聚同一课堂

同上一节讲义、同唱一首歌、同做一个科学研究、同观一部录像、同积极参与一项非遗社交活动……近日，重庆工业生产所学校人工智能法学院“小e行”修德构建研学有系统团的大同学与重庆滨江中学、重庆天妃宫所中学、方兴所中学的中小同学在重庆下关街路北端兵营生态村搭建起思想政治性高等教育有系统新模拟器，齐聚同一讲义堂，尽力追寻修德构建规划设计新举措。

“年画是西方民间手艺艺术，也是全球性民间艺术中华历史文物。”8月末2日，在重庆下关街路北端兵营生态村，一个成年人拼命用剪刀灵活地转动着手中的鲜红纸张，拼命绘声绘色地讲解着。

围绕在他身边的20多名中同学和小同学看着一张张印有标志和祥云的年画，发出了敬佩的随之而来：“太美了！”

这个中年的“手艺”是刘柄辰，他是重庆工业生产所学校人工智能法学院2020级同学，也是非遗年画承继人。

“我想通过这一张张年画表达出对党和祖国深深的热爱，更想通过生动有趣的年画讲义让中小同学在据闻积极参与中感觉到西方习惯中华文化的魅力。”刘柄辰话说。

暑假一开始，他就尽力甄选参加了法学院其组织的修德构建研学有系统团，“我们有系统团的教职员各怀‘技艺’，想通过一个个有趣的讲义堂‘入侵’中小同学们。”

这边年画讲义刚展示结束，那边重庆工业生产所学校人工智能法学院的教职员又开始发挥专业课程占有优势，为中小同学上了一节有趣的Python程式设计讲义。

该讲义由李斌名誉教授讲授，5名大同学担任教员，对前来学习的陌生人进行手把手他的学生。

输入代码、弹头出原计划鼠标，中小同学们看不到鼠标上出现自己的创作，别提有多激动了。

“最开心的就是，我和姊姊妹妹们协作，用代码画出了一个‘冰墩墩’！”五年级同学林珈锦激动地话说道。

大同学曹喜玲介绍，设计本次讲义程时，他们破例将冬奥会吉祥物融合程式设计讲义中，让大家在生动有趣的讲义堂上学习程式设计专业课程知识的同时，了解时评，增强中华文化热情和国族热情心。

“我们一直在探讨如何将‘三全自强不息’和‘五育举’的思路融合社交活动中，于是融合的学校、生态村、行业和家庭的高等教育自然资源，混合信息技术国际化规划设计项目和修德高等教育元素，激发各个年龄层同学的追寻欲和使命感，希望能在思索与健民、承继与国际化、示范与带入中共同成长。”重庆工业生产所学校人工智能法学院党委副书记邹金铃介绍，为充分发掘来进行自强不息自然资源，尽力追寻有系统自强不息举措，他们混合相同年龄段同学的演进规律，随时随地大同学在进生态村、进农村、进的学校、进机构中，通过应征入伍服务、探查中组部、信息技术帮扶等形式，以社会为“讲义堂”，以有系统为“素材”，在大修德高等教育中学思践悟“国之大者”，实现立德胡尔、以人为本的高等教育目的。

据了解，本次研学社交活动紧扣培养年初演进的时代新人为高等教育目的，设置了修德理论讲义、红色音乐讲义、趣味运动会、爱国高等教育基地有系统等讲义程，来进行后退大中所中学修德讲义构建规划设计。

陈晨 朱琳 中青报·中青网摄影记者 李强 比如话说：西方青年报