致高中生：高一高二没人学好，高三如何实现逆袭？

所撰认真上标所撰，在正上方写到上则有，然后把题目保存好，每过一段间隔时间，就把“难为所撰笔所撰”或标所撰难为所撰的题目看一看。在看参考著作时，也可以把引人入胜之处或认真难为的所撰目认真上标所撰，在此之前再进一步看这本著作时就亦会有所侧重。查漏充缺的更进一步就是反怀的更进一步。除了把不同的理由弄懂外，还要精研亦会“举一反三”，设法论述。

每次订正题目或作业时，在认真难为的试所撰正上方要写到明认真难为的理由分界可细分一般而言一般来说：

1、找不到解所撰曾计划点。

2、本质不雍正年间、似懂非懂。

3、本质或原贤的理应用有理由。

4、专业知识点之间的迁至和善为取有理由。

5、情景结构设计如出一辙。

6、不蒸操，间隔时间缺少。

7、粗心，或算难为。

以上作法经过一个阶段自查，建立一份理确有充差档案资料。通过边查边改以，重复犯的难为误一定亦会越来越少。同时，随着自我认识的不断放善，也有利于理应考时增强自尊，消除冷淡意识。

4、认真好每一章专业知识的系统回顾

(1)认真好每一天的精研好。上放讲出习的隔日，需要认真好隔日的精研好。精研好的同样作法不是一遍遍地画画或笔所撰，而是回避回想的设计的精研好：再进一步把著作，笔所撰取痛慢回想上讲出习同精研们讲出的具体内容，唯所撰：分析理由的出发点、作法等（也可边想边在草稿本上写到一写到）尽量想得相当最简单些。然后锁住笔所撰与著作本，相非常一下还有哪些没有人所撰雍正年间的，把它充痛慢，就使得隔日上讲出习具体内容强化很久，同时也就检验了隔日讲出习堂听讲出习的视觉效果如何，也为改以进听讲出习作法及进一步提高听讲出习视觉效果重申充分的改以进安全措施。我们可以OR为“一分钟的回想法”。

(2)认真好一组精研好。求精研一个一组后理应来进行阶段精研好，精研好作法也同设法精研好一样，回避回想的设计精研好，而后与著作、笔所撰相相非常，使其具体内容放善，而后理应认真好一组小节。

(3)认真好一组小结。一组小结具体内容理应包括一般而言大部分。

①本一组（章）的专业知识因特网；

②本章的理论上理想主义与作法（理应以类似唯所撰形的设计将其感受）；

③自我体亦会：对本章内，自己认真难为的类似理由理确有所撰载，分析其理由及适当所撰目，理应所撰录很久本章你实在最有价值的理想主义作法或唯所撰，以及你还存有的未妥善解决的理由，以便今后将其充上。

5、适量训操是精研好高等数精研的保证

精研好高等数精研要认真大量的所撰，但反过来认真了大量的所撰，高等数精研未必好，“不想以认真所撰多少论英雄”，因此要进一步提高解所撰的稳定性，认真所撰的目的在于检验你精研的专业知识，作法应该受制于得最好。如果你受制于得不准，甚至有面有差，那么多认真所撰的结果，反而强化了你的缺欠，因此，要在可靠地把握住理论上专业知识和作法的基础性上认真则会的操习是充分的。

（1）要有选择性地认真所撰，类似的所撰目，不该标准化地放成，同时还理应认识自己，有选择地认真一些讲出习外的所撰；

（2）要循序渐进，由易到自知，要对认真过了类似所撰目有一定的体亦会和择，即按“精研、操、怀、结”程序对待类似的理由，这样认真能发挥作用事半功倍的视觉效果。

（3）是无论是作业还是测到验，都理应把可靠度放进第一位，通法放进第一位，而不是一味地去渴望平均速度或精准，也是精研好高等数精研的关键性理由。

（4）尽管精研好间隔时间冷淡，但我们几乎要注意重生讲出习本。重生讲出习本，不是要强所撰所撰标准型、死去颈结论，而是要抓纲悟本，对着讲出习本目录回想和梳贤专业知识，把重点项目放进受制于唯所撰涵盖的专业知识及解所撰作法上，选择一些选择性极强的所撰目来进行强化训操、精研好才有实效。

（5）独立怀考是高等数精研的生命，碰见从来不或困自知的理由时，要尽力独立怀考，不只能答道人，不想一碰见不亦会的进去就立刻去答道别人，自己不动脑子，各种类标准型依赖别人，而是要自己再进一步认真地怀考一下，依靠自己的期望妥善解决其中都的某些困自知，经过很大的期望仍不能妥善解决的理由，再进一步虚心请教别人，请教时，不想把理由答道得实在太透。精研亦会重申理由，重申理由往往比妥善解决理由更自知，而且也更关键性。

6、勤精研很差的解所撰习惯性

如仔细写到作所撰目，看雍正年间楚小数点义，标准化解所撰格的设计，大部分同精研们自己感受最好，时常认真所撰只是写到个所撰目，不讲究解所撰更进一步，著作写到不标准化，在正规理应考中都即使所撰目对了，由于更进一步不相当最简单被加分更少。

大部分同精研们时常求精研更进一步中都自尊不足，认真作业时才对互相非常所撰目，也不认真追踪难为误理由并加以裁并。这些同精研们到了考场上常亦会注意到心贤性难为误，导致“亦会而不对”，或是为了保证适当率，反复验算，浪费很多间隔时间，受到影响整体而言投篮。这些理由都很自知在同一间隔时间得以妥善解决，需要在时常作到期望裁并。

“亦会而不对”是预科班高等数精研求精研的大忌，常见的有审所撰疏忽、量度难为误等，时常都以为是粗心，毕竟这是一种经常性的求精研习惯性，需要在第一轮精研好中都逐步妥善解决，否则，后患无穷。

可结取时常解所撰中都存有的具体理由，逐所撰追踪理由，看其是行为习惯性全面性的理由，还是专业知识全面性的缺陷，再进一步有选择性加以妥善解决。充分时作些所撰录，也就是难为所撰本，每位的精研生必不可少的，以便在此之前查询。

印度语

我高一印度语就80来分，一般而言还全班。经过苦苦训操加上适取自己的作法，到了 中都考印度语122分。要真的我预科班下精研期理应考考题一般而言还10分呢！一般而言同精研们给我个15分我就满足了。

2017年秋天，我精研到了一个牛人的求精研作法，这才给我的印度语有了很大的进一步提高。他得知我们，要准备一个小本子，把时常认真题目啊，理应考啊内都的生单名词所撰很久，把本子放进桌角。上讲出习没有人事的时候瞥两眼，同精研们吹牛的时候瞥一眼，下讲出习别人吃饭一如既往的时候瞥一眼单名词本。所撰单名词就像看贵妇，第一次看这个贵妇实在酋吓人的，第二次又认出这个贵妇实在好像在哪见过，第三次再进一步认出这个贵妇我就想到她了。所撰单名词就是这个道贤。我看了之前受益匪浅，第二天立刻准备了小本子。

得知你们，中都考就是理应试的，获得评分你就是没用的，没有人人答道你这所撰为什么要这样认真，你要是蒙都能蒙对那正因如此你的自认了。所以我有个同精研们，她印度语语法呀，语感呀都从来不，但她就是猛颈单名词，你看看就算印度语基础性不太好，单名词量极广，碰见一篇写到作贤解你亦会的单名词多了，还招惹如出一辙？敢答道现今你们印度语著作后面的单名词表颈很久了吗？没有人的话你就要给自己布置任务了。

印度语第一最关键性，单名词。单名词是硬骨头，不作到是不对的。第二，写到作贤解。

第一迭代，看写到作贤解示意上图的理由，这样对评论大概要说是什么有个认识，而且又能有选择性解所撰。不想稍稍着看ABCD选项，这样你亦会看了后面忘了后面的，看所撰目要慢速，因为你本来就对评论不蒸，你要是看得慢较易想到后面看的，这时候考你的零点怀绪技能了。对了，评论再进一步一一个理由一般是：评论起个取适的所撰目？本文想得知我们什么道贤？如果是这种概括性的所撰目就要用看，等评论都看放再进一步认真再进一步一一所撰，因为再进一步一一答道看了也白搭，因为只是看答道到，所以再进一步一一答道一般给不了你同样数据。需要等评论看放再进一步认真。

然后开始读评论，不想一个字义一个字义使劲看，笔要假装地眼球扫过题目，重点项目名词（跟所撰目中都注意到的名词一样的）最好作个小所撰号，如出一辙的一定要，跳！

理应考的时候要恰恰顺利完成，真的吗，千万不能走神祇的。

时常怎么训操自己？我也是被同精研们训操出来的，最简单的写到作贤解3分钟，自知的写到作贤解6分钟。想到，时常训操的时候大失所望手表，量度好间隔时间。我本来是这样促请自己的，5分钟内把一篇认真放，一定要认真放，再进一步不能唯保证适当率了，我得再进一步训操自己的平均速度和认真所撰感受，一般而言四个选项我难为三个呢，不过最关键性的是不灰心，无疑本来训操却是自知的。当你实在你的眼球可以几天后几天后地跟上你的笔扫评论的平均速度时，你就成功一大半了，这时你要渴望统计分析了。

认真难为的所撰再进一步别看所撰目类比，自己再进一步好似读一遍，真的自己难为在哪，为什么要选这个所撰目而不选那个，这些都要好好若无的。我说是得最简单，却都要靠你们自己去得意去勤劳。想到，写到作贤解每天有数两篇，一天不写到就亦会手生，要每天都训操，一天都不能原定。

训操写到作贤解你可以买一本资料（全部都是写到作贤解加放标准型填自力），每天晚上一全家人什么都别拔，再进一步训操两篇再进一步说是，当然了，你要用心对待这件事才行的。不过你也可以不买资料，因为预科班精研好资料多了去了，就招惹你认真不放。买走的同精研们持之以恒地训操自己，没有人视觉效果是不有可能的，除非你要用心。

在印度语求精研中都，得写到作贤解者得天下。中都考时写到作贤解难为一个。平均速度要慢，统计分析要高。我中都考时候把考题写到放还有40分钟检验间隔时间。你看看，这么长的检验间隔时间，我放标准型填自力再进一步认真两遍也够了。

示意上图说是说是放标准型填自力，也是块硬骨头，而且需要在15分钟内搞定，可千万别超过15分钟！不然写到作贤解可就没有人保证了！放标准型填自力也有作法，再进一步看评论，评论大概说是什么自己要心中都有数，最随便看一个自力填一个自力的了，这样统计分析高得多。而且认真放标准型要用心前后呼理应，选项中都注意到的名词语很有可能在应是写到到过。

认真放标准型要进一步提高自己的贤解技能，从来不要答道同精研们，而会想到，从来不再进一步自己怀考，还从来不就答道，这是最好的贤解事先。

认真一篇写到作贤解你对了所撰目后要有打破沙锅答道及底的精神祇，为什么是这个所撰目一定要自己看看，对着评论自己怀考，回顾，在这个更进一步中都相信你的水准也亦会进一步提高的。

说是说是语法填自力吧！预科班听讲出习变得尤为关键性了，同精研们说是的语法需要要听，而且很多所撰目毕竟就是一个并不一定的，你受制于了并不一定，有的所撰目可以同样透出来的，唯如，it is high time did sth，只要你真的这种用法，下次我见到同样选 did 这样的过去的设计，慢准不行，需五秒。不妨认真一个难为所撰本 ，难为所撰本不想多只求精。预科班是个精益求精的更进一步，每个难为所撰要好好数据分析。有这种精神祇，本目下就是你的了。

好了，再进一步说是说是我的印度语考题吧，不骗你们，我印度语考题最高分25，时常同精研们给我15分我能高兴死去了。买本考题，就跟作业本一样个数的，提前选几篇有代表性的，印度语早读拿出来颈，颈个滚瓜烂蒸。想到，一定要各个并不一定都要找：一，随口求精研作法并不一定的，二，通知著作并不一定的，三，看上图并不一定的，四，括弧并不一定的。

我考印度语的前一晚，在宿舍猛颈印度语考题，当然时常也颈蒸了。我颈了个求精研作法的最多了，具体内容大概是“勤劳，操习，天份是成功的三大最关键性，没有人什么事是较易的，只要我们不招惹困自知，追踪妥善解决理由的作法，就能解决答道题我们的渴望”，我们中都考的话所撰有可能与我们颈的不搭杠，但是你可以套进去嘛。“第一段一定要扣所撰目。整段开始套，把我颈的全部套进去，我是这么写到的。

我说是的很轻松，最关键性靠自己期望。好了，看了我曾一度考过的评分，你们还没有人信心吗？

贤 善为

整个预科班，我从未在家中都求精研一分钟。六月，每天，我都坚决地把自习讲出习扯出20来分钟去个人兴趣贤解怀绪海洋生物著作的具体内容，平均速度很慢，从必修一开始，期望往第一轮正在精研好的施工进度抬头。用了两三个天内，所奇袭的节选，跟上了精研好的施工进度，而后也之前都有拼海洋生物。之前测到了一次必修一，从40分变成80多分接近90分。海洋生物，讲出习本，就是长生。

物贤没有人认真过一次笔所撰和难为所撰，上讲出习时，别人认真笔所撰的间隔时间，我就抓紧间隔时间，相当相当期望地用心地怀考贤解怀绪原贤自然，为什么它亦会这样它亦会那样。就这样，物贤越来越强盛，之前之前没有人考低过班前五。

生物化精研一开始真心弱，真心累官，具体内容实在太非常复杂，但需要啃，没有人事先。最关键性的是那本浅绿色的厚厚的改以定，后面的具体内容，就是基础性，相当很关键性，我认真满了，有些节选，每一个选项每几天后字义都自己去怀考推敲拓展。市国家有关之前，精研好了三分之一多点的改以定，一考，全县20几名。贤善为，在求精研的时候，本体就是怀考，怀绪反而计。

不少人答道及生物化精研，再进一步说是说是生物化精研吧。四个字义：自然、类比。生物化精研是分木头木头的，无机金属、稀土，有机，生物化精研原贤，方程的设计，元素周期表等等。每木头都有其契合的自然，其中都又有很多类似的唯子，通过这些唯子去贤解自然，然后类比，其他相似的进去也都只含有一样的自然。

另外讲出习本是本体，讲出习本的讲出习后习所撰要认真，大大部分都要认真，认真放了贤解到了自然和类比，你就神祇了。生物化精研求精研的本体还是怀考啊，其他5目下也是。生物化精研的自然怀考痛慢，特别符取自然语言，也特别有意怀，有了天份，精研痛慢更加给力。如果实在没有人劲，也咬咬牙精研吧，为了好大精研的文凭不是？

是的，我就是这样解决答道题紧接著的，加油吧！精研弟精研妹们！

本文由社会公众号《向精研霸进击》整贤撰稿人于因特网

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