南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

2024-01-08 来源 : 明星

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

错在对自己定位不清楚，对学生定位不清楚。如果是贵族私立学校的校长，学生不需要高考，全面培训素质教育没错。可是你是谁，南京一中校长；南京一中是什么学校，省重点公立高中；南京一中孩子的目的是什么，高考高分，进全国名校！全校学生都要参加高考的，都是一考定终身的，结果校长你说素质教育，你让老师怎么办？没有明确的唯分数论的目标，老师目标是什么？是素质教育——不很抓分数怎么对得起孩子的十几年苦读？是唯分数论——校长那边怎么交代。结果就是校长定位不清楚，老师目标不明确，教学抓的不够紧，素质教育也没看有什么成果。耽误了一届学生！这样的理想主义真的不适合当校长，快点下课，别误人子弟了。素质教育，快乐教学，请给那些不需要高考的贵族私立学校宣传吧！老百姓，让我们安静苦读吧！

: rido2010

高中毕业考不上大学怎么办？学什么好？

如果想复读的话还是建议复读一次，首先，学历和阅历还是很重要的。选择大学专业时要考虑以后就业方向的问题，这样才可以在学习和毕业以后不迷茫；其次，考上大学以后可以选择当兵，现在国家对大学生士兵的待遇上下了很大的力气，大学生当兵除了学杂费不用再担心以外，在专业选择上和考研方面都有相应的加分政策，而且当兵期间还有收入。如果不想复读，考虑直接进入社会的话，建议报名参加培训学校的课程，掌握一项技能才会有竞争的资本。现在培训学校有很多，科技类的、设计类的，厨师学校、技术类的，都是不错的选择。不管学什么，一定要有一技之长。即使不去专门的学校学习，从最底层的职位开始做，也要边做边学习，有一个清晰的职业规划。我认识的一个朋友就是从保安开始做起，自己读了夜大，边干边学，现在在一家房地产企业做策划，一共花了十五年时间，一直都在不断学习中。

: 爱了你三年

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

很可能。很多孩子初中学习不咋的，也没考上重点高中，但是经过几年的努力，考上重本了。

: 深海未眠的绵羊

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

因人而异，有好有差。学历只占所有因素中的百分之三十。家庭背景背景好，大多数混的比别人好；家庭背景一般，上进且走对行业，头脑灵活，情商高，懂销售，懂人性，懂套路，依然能走上销售总监岗位年薪五十万配股份，百人中得一人吧；家庭背景一般，资质一般，那就一句话：勤能补拙，高度达不到前两者，年薪十几万到二十万还是能达到的，这中间是付出了超过常人的努力，成为技术骨干，十人中得一人吧。举例：考上本科的高中同学，有当医生、老师、公务员、技术工程师，工资不会太高，大几千到一万多左右，撑不死饿不到。而读专科的同学是个富二代，家里开家具厂出道即巅峰，房车老婆漂亮。另外认识一个厂家销售，95年生专科差学校毕业，工作即销售，三年成为总监，总结她的优势：长的漂亮、懂的销售套路、性格开朗、爱玩也爱学。广州一套房，公司配股份，年薪五十万，奔驰车在手。此人可以用天赋异禀、资质不凡概括。剩下的人即资质平凡，运气平平，唯有在自己岗位付出比别人更多努力，做到兢兢业业，让自己能比别人领先一截，假以时日，抓住机遇，也能过得很好。只有那种过一天得一天，当一天和尚撞一天钟的人，大概率是这一生都不会挣钱，只能忙忙碌碌，只能养家糊口。

: gnmbdv

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

: xman6434

专科大学生活是怎么样的？

我上的专科怎么和别人所说的不太一样？一开始刚上来的时候痛苦不堪，比高中还累的感觉，五点几就醒来，七点十几要上早自习检查人数，睡觉都睡不够，跟我想象的大学生活完全不同。其次就是上课，大一的课贼多，比高中也少不了多少。晚自习搞搞，一天也没多少自由支配的时间。特别是有些课程太恶心，上课还要上交手机🙄然后进社团还要面试，然后我很羞耻的没选进？？？还有这种操作？？导致我的大学就没有一个社团。突然想起来，刚去大学报名的时候那个宿舍楼看着又破又像养老院那个澡堂阴森恐怖不过现在好了换了个还不错的公寓住住。现在打算专升本去本科大学感受一下真正的大学生活了😃

: 戒馋社

高中怎么提高学习成绩？

这个问题相信不是你一个人的苦恼，我高中时候成绩在班里只能算个中等，但高考还是小黑了下。这里说下经验吧。提高成绩不是一蹴而就的，应该先打好基础。这里的基础特别指数学和英语，因为这两个是提分大项，基础好的随便努努力很容易提上去。那么这个基础怎么打？数学主要就是理解概念、公式和经典题型。很多人会忽略数学中的概念，然而概念才是最基础的东西，只有理解它才能明白公式所代表的意义，而题型则是在这二者上的应用，三者配合记忆理解能帮助你更好的学习数学。英语的基础主要是单词、词组和语法。记单词是一件很乏味的事情，说一下小编当时的方法。我买了很多8cm左右的折纸，一盒大概有1000张，然后将单词或词组与翻译分别写在两面，第一天（20张），第二天（20+第一天的20），第三天（20+前两天的40），以此类推至极限再从20张开始，然后不断循环。至于语法，多请教老师和同学，小编这方面没做太深学习。此外，数学要多刷题，一套概念、公式、经典题型理解完后，要多实践，然后对比你所理解的东西，整理错题集。英语就是多看完型和阅读理解，有时间的话学下音标，增强一下语感。小编基础还可以，所以平时看书并不多，高考前三个月左右才狂刷题，期间还完全放弃了语文。这是我蛮后悔的一件事，因为我觉得语文记浪费时间，提分又不明显，性价比不高。但对于默写这种固定拿分项小编还是认真背了的。当然，这点别吸取小编观点，可以看看其他问答的建议。文综理综之类的，小编也蛮渣的，就不献丑了。另外，计划与心态也很重要，小编就不在此浪费篇幅了。有需要可以详细沟通。最后，还是希望能帮到你。多看建议固然不错，但选择最适合自己的才能提高效率。还有还有，小编新建自媒体号，欢迎各位关注。

: 猪都不快乐

高中生如何提高自己的数学成绩？

数学无非就是熟知考点，知道出题点，知道解题思路，并且还不能出小错。说白了无非就是熟悉，不能死记要明白其中的原因，老师基本上都会讲到，说起来简单，但是真真做到根据接受能力不同理解起来都有困难

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