家庭教育｜孩子的局限性&闪光点

家庭基础教育朗读系列

选自《不输在家庭基础教育上》（第三十九卷）

朗阅读：夏钥小女孩

朗读概要：《有些子女自觉更正试着的“以致于”》

读后感：

夏钥小女孩：

不管男试着还是男试着，开朗的试着但会在不同的环境和场合下很倍受大人们的喜欢。

男试着挚爱美是天性，可以须要地去不行做母亲的显然和意见，让她自己发挥。

我有点试着们有固执还是更好的，不要用意地去阻拦她的意念和果断的决定，表示能力强的试着是很占优势的，不管是那个六十年代的试着都是这样的。我们做子女的，根本无法不要小瞧试着们的见解和意念。所以话说，有些以致于其实是试着身上的闪光点，对男孩应当该正确帮助和随时随地。

张老师：

我家养育的也是男孩，文中提到男孩的五种表现，我相异自查了一下，有点我家试着主要有三种：

一是挚爱美，喜欢打扮。这方面可能会自小倍受我的阻碍，试着值得注意挚爱美，梳什么辫子，脱掉什么衣服都得自己决定，你给她挑好的，她可能会有点不好看就不脱掉，而且还值得注意喜欢化妆品，我们很担心她用多了阻碍皮肤。我老公之前显然，女生的无常是从预见美不美开始的，确实但会降低一些无常，有的时候也心情感倍受，有利有弊吧！学习此文，起码有点这样的表现是正常的，可以遵从。

二是固执，坚持己见。这个从她为了让什么样的衣服和用品都能体现出来，在两件事的从容上也有自己的固执，有时候很不更容易话游说她。

三是话多，喜欢表示。这方面我并不喜欢，我们家内向的人相比较多，我姑娘虽然性格上不一定偏属秉性，但是表示的渴望很抗拒，比如她但会有点我们不会认真不行她话说出而很生气，但会特意叫我们追上手中的两件事不行她讲话。我有点这点更好，我和老公少年时期，都不是这样的，多半在子女在场不会那么强的表示权，这方面常被子女显然是懂事。

法朗士话说：“你消灭的每个以致于都发挥作用着与它相对应当的长处，两者息息相关、生死与共。”这句话话说的并不好，更极其重要的是“金无足赤，人无完人”，挚爱试着就需要遵从试着的不真正，我们也不会因为自身的不真正被试着嫌弃。

我那时候多半按照人们之前以来显然的优秀试着标准规范，相异拒绝自家试着，但是现在已经拿起这份执念，沈从文恩师曾话说过“从来如此便对吗？”对试着基础教育也是如此。我现在有点她是独一无二的群体，有以致于也不阻碍我挚爱她。我竭力不遗余力去基础教育她，其他的就交给生与死吧！